《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学评价

2020-10-12 10:14

为了规范实践教学，提高实践教学效果，激励员工参与实践教学的积极性和主动性，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室根据实践教学和员工的实际，就员工的实践成果从文本和展示两个方面给予评价。以下为本课程实践教学评价。

一、实践教学成果的文本评价标准

本课程实践教学中，“新闻述评”、“ 案例分析”、 “阅读经典”、 “社会调查”、 “校内外考察”等实践形式都要求员工必须按照要求进行文本创作。评价其文本质量高低，有以下标准：

1.语句通顺，表达准确；（10分）

2.段落清晰，层次分明；（10分）

3.旗帜鲜明，立场坚定；（10分）

4.真情实感，评价客观；（10分）

5.逻辑清晰，见解独到；（10分）

6.学以致用，解决问题；（20分）

7.结构完整，突出重点；（20分）

8.书写工整，卷面整洁；（10分）

二、展示评价标准

在本课程实践教学中，“新闻述评”、“ 案例分析”、“艺术创作”等实践形式，不仅需要员工进行文本创作，还需要进行现场展示。其评价标准如下：

1.立场坚定，视野开阔；（10分）

2.服饰规范，富有创新；（10分）

3.结构严谨，形式新颖; （20分）

4.分析透彻，说服力强；（10分）

5.逻辑严密，表达有力；（10分）

6.展示多样，搭配合理；（10分）

7.口齿清晰，谈吐文雅；（20分）

8.团队配合，和谐默契。（10分）

三、表彰激励

为提高员工参与本课程教学实践的积极性和主动性，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室根据学院的要求，要求各任课教师首先对对员工的社会实践作品进行评价，然后再将这些优秀作品推荐到学院；最后，由学院评出一、二、三等奖。