为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》以及中宣部、教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》文件精神，落实《普通高等学校太阳集团tyc4633建设标准（2023版）》，切实提升思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，发挥教师集体智慧和团队协作能力，共享资源，取长补短，不断提高教学水平和人才培养质量，结合太阳集团tyc4633实际和课程特点，定期开展集体备课活动，有关要求如下：
一、集体备课的内容
各教研室可根据课程特征、教学内容、员工特点和教学中遇到的实际问题确定集体备课的内容或主题，围绕教学思路、教学内容处理、教学重点难点、教学方法、课堂设计、课件制作和实践教学中的一个或多个方面开展集体备课。
二、集体备课的形式
主要采取三种集体备课形式：说课、观摩、研讨。
集体备课采取说课形式时，应至少确定一名主发言人，主发言人说课结束后，其他教师均应参与交流，对说课内容作出评价，可以就说课内容中存在的问题提出质疑或修改建议，亦可以请求说课教师就某一内容作进一步说明。
观摩教学即由主讲教师就某部分教学内容面向其他教师上示范课，或在集体讨论的基础上，由主讲教师对某一教学内容作精心设计，然后面向其他教师进行试验性的示范教学。示范过程结束后，其他教师均应参与交流。
研讨形式适用于教学改革与创新的开放式讨论，应至少确定一名主发言人，主发言人就研讨主题作详细分析、说明或阐述，主发言人发言结束后，其他教师均应交流自己的看法、形成共识。
三、集体备课的程序要求
（一）明确备课目标和主题。教师应该共同讨论并确定教学目标，明确所要教授的内容和要达到的效果。
（二）分工合作，明确任务。教研室要根据教师的专长和兴趣给予任务分工。每个教师负责一部分内容的准备，并在集体备课中分享自己的经验和教学资源。
（三）资源分享和编写教案。教师可以开展 教学资源整理与分享、教案编写、合作讨论与修改、分享备课成果等活动。
（四）讨论和反馈。在备课过程中，教师们要进行定期的讨论和反馈。
（五）实施和评估。教师们根据备课内容进行教学实施，并在教学结束后进行评。
太阳集团tyc4633
2024年9月10日
