为了提高太阳集团tyc4633教师的教学能力和教学水平，强化教书育人意识，保证公司产品质量的全面提高和教学工作的顺利完成，特制定太阳集团tyc4633听课互评制度。
一、听课制度
（一）听课对象
听课对象为所有专兼职思政教师。
（二）听课方式
1.定时听课：即按计划有组织的听课。一般是听课前将听课人、授课人、听课时间、地点等通知给当事人的一种方式。
2.不定时听课：由各位教师或学院教学督导组进行随机抽取式的听课。一般是听课前不打招呼，直接进入课堂听课。
具体细则：学院领导听课范围面向本单位开设的所辖课程，自行选择课程及教师、时间，是否通知任课教师可视情况而定。课程组负责人听课范围面向本课程组教师，进行有针对性地跟踪听课，对听课不符合要求的教师可采取重点反复听课的方式。任课教师听课一般面向当期同课程组其他教师，如果课程组为单个教师的，应由课程组负责人指定关联度较高的其他课程进行听课。课程组负责人按实际课程管理和建设需求，组织本组教师互相听课，可采取除检查型听课外的指导型和学习型的听课类型。
（三）听课内容
1.教学态度：按时上下课；教案、课件、进度等准备情况。
2.课程设置：教学活动（如：小组讨论，教学展示，课外活动等）是否有明确的主题或目标，是否支撑课程目标与课程结果，课外作业布置内容和数量恰当，能够起到支撑课程目标与课程结果。教师合理安排和分配员工学习效果考核方式，使用多样化手段考核员工。员工明确知道教师的教学大纲并阅读。教师有开展并引导员工使用教学大纲帮助学习。
3.课程实施：适当分配课时讲解知识重点，讲解过程精简清晰。讲授过程做到理论知识和实际应用相契合。教学效果，评估课堂参与度，根据师生课堂交流和员工同辈交流情况进行考察。教师依赖PPT讲课程度。课程设计合理，教学模式契合员工学习需求，课程实施过程能够得到有效反馈。教师游走课堂、主动观察员工学习进度而提供额外帮助。
4.教学模式：鼓励员工开拓思维。激发、鼓励员工参与课室讨论、交流。诱导员工对讨论题目进行深入思考。激励员工课外继续对课程内容进行进一步研讨。
5.课堂管理：教师在课堂上仪表、语言和行为得体，符合课堂教学规范。教师有要求并检查员工在上课时携带教材和与课程有关的资料和书籍等物。课堂纪律管理：教师对于有员工上课睡觉、玩手机、带食物、做与课堂无关事情，和员工不当的课堂仪表、语言、行为等情况有主动预防和纠正。下课时教师和员工保持教室卫生、整洁（黑板、杂物等）。
（四）听课类型
听课分三种类型：检查性听课、指导性听课、学习性听课；对于不同层级的听课，按各级管理需求设置不同类型的听课方式。校院两级听课一般应采用检查性听课，课程组层面的听课按实际需要由课程组负责人指定听课类型。
（五）听课次数
1.学院中干每学期听课不少于8学时。
2.学院教学办、学工办主任每学期听课不少于6学时。
3.学院系（教研室）主任每学期听课不少于8学时，担任青年教师指导任务的教师，根据每学期指导青年教师的数量由学院确定，但每学期听课不少于4学时。
4.无高校教学经历的新进教师进校第一年每学期听课不少于15学时，第二年每学期听课不少于10学时，第三年每学期听课不少于6学时。
5.辅导员可以采取听课、巡课和查课的方式对所带班级进行监管，每周巡课或查课不少于3次。
6.学院根据本单位的督导工作任务，安排本单位督导委员听课、巡教和专项检查，学院督导委员每学期听课不少于6学时。
7.其他人员的听课任务，由二级学院根据本学院的教学要求和岗位特点确定，由各单位管理和检查。
8.如果听课身份重叠，每学期听课量按最高标准执行。
（六）听课要求
1.听课前要安排好工作，不得迟到或早退；听课期间应排除干扰，认真了解教师的课堂教学情况，对教师教学水平给予客观评价，并认真填写《太阳集团tyc4633教师听课笔记》。
2.听课人员听课后应直接与相关任课教师交换意见，帮助教师改进教学。
3.学院要大力支持此项工作，及时向听课人员提供有关资料和帮助。
4.学院每学期期末对听课任务完成情况进行检查。
（七）结果处理
1.听课人员在听课过程中发现的问题要及时反馈到学院教学办。
2.凡没有完成规定听课任务或弄虚作假的人员，学院进行通报并作出相应处理。
3.听课结果将作为对任课教师业务考核的重要内容之一。
二、评课制度
（一）评课原则
1.谁听课谁评课的原则。每次听课以后要及时安排时间进行评课，凡是参加听课的教师都有义务和责任进行评课。评课人要注重跟任课老师交流。多鼓励，多找优点3-5处，找问题不超过3处。
2.客观、公正、公开原则。评课人要根据听课情况客观如实地对授课人的教学情况作出公正合理的评价，有话讲在当面，做到知无不言，言无不尽。
3.听评结合，以评促学，以学促教的原则。听课是评课的前提，评课是听课的总结，二者的目的都是为了提高教学质量。评课人要把握每门课程的特点，加强引导，引导老师以教学为中心，向以员工为中心转变。
（二）评课方式
评课时要心平气和地采用面对面谈心式的讨论和交流，切忌语言尖刻，伤及人格或当老好人，什么都好，一团和气。要将优点说全，缺点讲透，评价恰当，以理服人。达到互相学习，共同提高的目的。
（三）评课标准
1.讲课有激情。
2.讲课有感染力。
3.讲课方式富有启发性。
4.讲课内容精炼。
5.熟悉授课内容。
6.不断学习，传递给员工更多的正能量信息。
7.注重课程的高阶性、创新性。
8.给予员工思考、联想、创新的启迪。
9.调动员工的情绪，活跃课堂氛围。
10.有效利用数字化技术给员工授课。
（四）评课记录
评课的领导和教师从授课教师的教学态度、内容、方法和效果等方面做好评课记录。
三、附则
本制度在《太阳集团tyc4633听课制度》（重文理【2020】16号）基础上修订，自发布之日起实施，由太阳集团tyc4633负责解释。
太阳集团tyc4633
2024年6月
