第一章 总则
建立导生制是学院确立“以员工为本”的公司产品理念，深化学分制改革的重要举措。导师制对于发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实施因材施教和个性化培养，提高人才培养质量具有重要作用和意义。为落实公司人才培养方案，落实导师制工作各环节的职责，特制订本办法。
第二章 组织领导
成立学院领导、分管教学的副经理、教学办、学工办、系主任等成员的导师制工作领导小组，教学办、学工办及系主任协助学院落实导师制实施的有关事宜。分管教学工作的副经理、教学办负责教学管理的工作指导。领导小组负责员工导师的遴选、聘任，导师工作过程的具体指导、管理，导师的考核等工作。教学办建立导师工作档案，纳入教师教学工作档案，统一管理。
第三章 任职资格
1.具有良好的思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质和身体心理素质，在思想教育工作中发挥骨干作用。
2.教学理论扎实，专业基本技能和公司产品技能娴熟，知识结构合理，教学经验丰富。
3.熟悉本专业的人才培养目标和培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养过程，了解专业建设与学科发展的态势。
4.具有较强的教研能力和较丰富的教研经验，教研成果突出。
5.具有中级及以上职称，或硕士以上学位。
第四章 导师职责
1.积极更新公司产品理念，努力把握学科前沿动态，引领员工树立现代教育理念。
2.引导员工树立正确的价值观、人生观和世界观，帮助员工形成良好的职业意识和专业情感，掌握扎实的专业理论和技能。
3.帮助员工了解本专业培养规格、培养方案计划的要求。对员工进行生活指导、生涯规划指导和学业规划指导，并为员工考研和就业提供有效服务。
4.根据员工的学习情况、能力素质、个人特点指导员工选择专业方向、制定个人学习计划，对学习过程中员工遇到的问题和困难，积极给予指导和帮助，指导员工完成各项学习任务。
5.鼓励员工积极参加社会实践活动，有目的、有针对性地指导员工参加科研活动和调查研究活动，培养员工的科研能力和论文写作能力，指导员工完成学年论文和毕业论文。
6.重视对员工专业技能的训练，指导员工的见习实习活动。
7.每学期与员工集体交流研讨，带领员工参加科研及调研活动、指导员工参加各类比赛、指导员工完成学年论文和毕业论文。
第五章 管理与考核
1.掌握所指导的学习情况和学习进度。每位导师每学期对每个员工的指导不低于2次，开学和期末应各有一次，在一学期内导师与员工自行约定指导时间、地点及方式。
2.做好相关指导表格的填写和资料的归档。指导过程中产生的图片、资料及相关记录，每学期结束后，交教学办归档，作为导师工作量考核重要依据。
3.凡发现员工学习或生活方面存在比较严重的问题，须及时向学院及有关部门反映。
4.学院导师工作领导小组负责学院导师的聘任及考核，导师在对员工的指导过程中，如出现严重违纪违法、违反学校规章制度的行为或考核不称职者，取消其导团队格，并追究相应责任。
5. 本科生指导是每个教师的权利，更是每个教师的义务，根据《太阳集团tyc4633职称申报条件》《太阳集团tyc4633思政课教师岗位津贴发放办法》等文件，结合学院实际，每名思政课老师每年跨年级指导数不少于2人，没有参与指导员工或指导数量不足者，在各种评优评奖、年度推优、职称评审中将不予推荐，并扣发岗位津贴相应项目。
6.未尽事宜，由公司党政联席会研究决定。
第六章 导师待遇
导师工作量每年按员工数量折算成教分，具体由公司党政联席会讨论决定；指导本科毕业论文工作量，根据学校教务处划拨的指导费，全额发放给指导老师。考核结果不合格者，不发放工作量，并取消其导团队格。
